点滴知识汇成汪洋大海，每周一练让你轻松通过教资考试！教师资格证考试即将迎来报考阶段，距离正式考试还有不到三个月的时间，为了更好的帮助各位考生进行备考复习，小编特开设知识卡片板块，总结整理了有关教资的知识碎片，知识识记+真题练习，跟着小编一起学知识吧~
一、教育的经济功能
教育的经济功能指的是教育对生产力的促进作用，主要分为以下三个方面：
（1）教育是劳动力再生产的基本途径。
教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产。劳动者是生产力诸因素中最重要的因素。教育通过提高劳动者素质促进经济发展。
舒尔茨的人力资本理论说明教育可以通过提高劳动者素质促进经济发展。
（2）教育是科学知识再生产的最有效途径。
科学技术知识的再生产有多种途径，学校教育是其中最主要的途径。 由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的、扩大的、高效率的再生产；
（3）教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。
教育不仅可以通过教学实现科学知识的再生产，而且也可以通过科学研究实现科学知识、新的生产力的生产；
高等学校是基础研究和跨学科研究的主要力量，也在应用研究中发挥着越来越大的作用。
二、人力资本理论
20 世纪 60 年代，以美国舒尔茨为代表的一些西方经济学家提出了人力资本理论。这一理论认为：
（1）人力资源是一切资源中最主要的资源。人力资本理论是经济学的核心问题。
（2）在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用。人力资本投资与国民收入成正比，比物质资源增长速度快。
（3）人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。
不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视同为一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。
（4）教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号。
这一理论充分注意到人力资本对个人收入和社会经济发展的重要作用，其缺陷在于忽视了劳动力市场中的其他筛选标准（如性别、年龄、种族、有无工作经验及教育程度等）。
三、真题练习
【2018 上】科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（ ）。
A.社会生活 B.科学实验
C.生产劳动 D.学校教育
【答案】D
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